L’enseignement supérieur pour les masses: il y menace sur la qualité

En ce début d’année académique, le groupe de réflexion d’Itinera se penche sur l’évolution de l’enseignement supérieur. Itinera a organisé une consultation au sein du corps professoral : 5000 universitaires, 1300 répondants. Les conclusions émanant des universités et hautes écoles livrent des constatations alarmantes. Les professeurs observent que la course aux étudiants et la bureaucratisation de l’enseignement supérieur dominent. La course aux publications  pèse sur les professeurs au risque de baisser  la qualité des recherches. Chargés de cours et professeurs deviennent les instruments pour générer et administrer des  budgets. Le niveau des étudiants est en partie problématique et la qualité des diplômes délivrés est menacée. Itinera plaide pour des mesures structurelles qui ramèneront la qualité au centre de la mission de l’enseignement supérieur.

BESOIN D’UNE REFORME STRUCTURELLE

Tant au niveau politique élargi qu’à l’échelon des pouvoirs dirigeants des universités, facultés et hautes écoles, il faut réfléchir de manière fondamentale à des mesures structurelles pour remettre la qualité au centre de la mission de l’enseignement supérieur, sans pour autant remettre en question la nécessaire démocratisation de l’enseignement supérieur. Dès lors, il est essentiel de donner plus que jamais de l’espace à l’expression individuelle et personnelle qui a toujours été le fondement et la valeur essentielle du biotope académique et qui, aujourd’hui, se trouve asphyxiée sous les normes et les règles uniformes. L’avenir de la profession académique est en jeu.